课程设置
郑州动漫设计培训课程
编辑：
时间：2011-09-17 14:29:26
教学目标
以实践及应用为主要学习目的，以影视动画制作流程为主线，并以国内外各种实战项目为实例，培养学生的全面系统三维动画专业技术技能;提升学生的项目经验;强化学生的职业素养;使学生达到具备或接近企业用人标准和高薪就业的条件。
适合对象
年满18周岁，高中及同等学历以上，对动漫游戏影视行业充满兴趣和热情，立志于进入动漫游戏影视行业的有志之士。
技术目标
掌握影片的创作技术与技巧。熟练掌握角色和场景的创作能力，把握创作思路；掌握二维软件的使用，并结合色彩完成前期作品的无纸化处理和各种材质的绘制方法；掌握三维动画的制作流程，以运动规律为动画核心，掌握Maya软件的应用；掌握后期特效合成剪辑软件的应用。
学生作品
项目制作目标积累10分钟的三维动画项目制作经验，毕业学员应该达到、具备或者接近企业要求的独立承担3维动画影视作品某一岗位工作（例如动画、建模、材质灯光、渲染、前期、后期等）的技能要求和初步经验。
职业素养目标
练习学员的沟通表达能力，提高学生学习兴趣、学习能力和抗压能力；提高学生的职业素养（工作态度、工作习惯、工作心态、工作责任等）。
就业目标
学员具有自我职业规划能力，掌握从简历包装、学员面试技巧、装正谈薪资等各个环节的应用方法和技巧。让学生能顺利就业并转正。
教学目标分解
| 课程安排 |
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影视基础 |
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| 不论实拍电影还是动画影片都是影视cg制作的一部分,影视基础通过对影视制作中个模块基础部分的学习，系统的了解影视项目的制作流程，了解影视项目中各模块之间的关系及相互配合工作方式，学习项目前期策划视听语言，中期加工制作，后期合成输出等知识，了解影视制作的基本方式。 |
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| 动画专项 | ||||
| 基础动画 | 想成为一名合格的动画师？你必须掌握和了解动画原理 我们从二维动画开始 一步一步让你走进动画世界 |  |
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| 角色肢体动画 | 很多初学者都想迫不及待的让自己的角色走起来，跑起来，跳起来， 这部分课程不仅让你学到基础的肢体动画。我们还要让你学会更多的人类肢体动作， 很炫的跑酷， 激烈的打斗场面，这些你有要理解掌握。 |  |
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| 角色表演动画 | 这一部分是高级的动画课程，从这部分课程开始你要变成一个演员通过自己上台表演，你会接触到很多戏剧的表演，从这·开始我们会把你变成一名疯狂得动画师。 |  |
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| 生物动画 | 世界上的生物千万种，在这里，我们会教你常见的天上飞的 地上跑的 水里游的 还有你没见过的动物，猜猜它是什么呢？ |  |
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| 肢体语言与动作设计 | 一个好的角色动画都是从出色的pose开始的 我们会给你介绍讲解如何摆出好看的角色pose这是做好角色动画必经之路 |  |
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| 故事板的理解及运用 | 故事板是制作项目中的指南针 尤其在制作大型影视动画片中极为重要。 这里大家会了解故事板的使用和场景镜头的创建。 |  |
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| 表情口型 | 又哭又闹 又说又笑 好的表演还要加上好的表情和口型我们有一整套的教学方案和案例分析 针对不同类型和性格的角色教你如何做出有性格的角色表情和口型 | 
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| 写实角色动画 | 很多好莱坞的影片现在都利用了大量的写实动画让观众难以区分哪些是真人哪些是CG角色 利用3D max 和motionbuilder 告诉你如何制作出逼真的写实动画。 |  |
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| 游戏角色动画 | 相信大家都玩过游戏，里面的武打动作是不是很炫呢 战士的开枪 武士的打斗 吸血鬼的恐怖表情 飞龙的攻击 等等 我们会介绍给你制作游戏动画的方法和步骤 |  |
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| 基础绑定 | 绑定是服务于动画的强大技术，我们会教授大家和国外公司一样的制作动画的办法和手法，让大家有能力制作出自己需要的动画。 |  |
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| 复杂的绑定 | 类似于变形金刚中非常复杂的变化，都是由各种各样的小的绑定单元、动画单元、模型单元汇总组织而成的，由繁入简、由简入繁、形形色色、变化无常，会集中基本的方法，你就能做出自己的擎天柱。 |  |
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| 角色绑定 | 无论是武功盖世的大侠，还是凶残血腥的怪兽，无论是海里畅游的鱼儿，还是天空飞行的怪鸟，无论是婀娜多姿的神仙，还是大腹便便的绅士，必须都要有绑定，才能让他活灵活现。 |  |
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| 综合提高 | 好了，现在我们已经完成了 十几周的动画课程和三周的绑定课程,你们一定想知道自己的水平如何了吧？ 我们会给你相应的意见和建议再一次的提高你的动画能力，把自己的动画作品集 规划 整理 包装， 让你们走出校园后能真正得施展你的才华。 |
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| 实训项目 | ||||
| 毕业实训项目，参与一个综合性专业级的影视cg项目，同学们可以应用和巩固前六个月学习的内容，并通过参与毕业项目的制作不仅对制作流程、文件管理等，项目要求等有一个明确的认识以外还会对团队合作，相互配合有更深刻的理解，从而能够适应未来进入公司以后实际工作环境的要求 |  |
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| 备注： 考虑到行业发展的特性，以及动画专业公司发展到不同阶段时对技术人员的不同需求，尤其是各地动画公司在软件的选择和使用上的区别，本课程将根据市场及技术发展的实际情况，对教学软件及教学侧重点还有课程安排随时做出调整。 |
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